LA MISSION

Il corso è rivolto a psicologi, psicoterapeuti e medici che intendono ampliare le proprie conoscenze relative al fenomeno della varianza di genere. L’esperienza della varianza di genere riflette un ampio bagaglio di vicende umane, comprese quelle che rientrano nell’etichetta diagnostica di Disforia di Genere (secondo DSM 5; 302.6 – F64.2). Le identità transgender si discostano da quelle considerate normative nel contesto culturale occidentale, con possibili ripercussioni sul piano della salute psico-fisica. Il professionista sanitario riveste, quindi, un ruolo fondamentale che richiede una competenza specifica, purtroppo spesso trascurata nei percorsi formativi universitari. Il corso fornisce una panoramica generale sui temi della varianza e dei percorsi di transizione e propone percorsi di intervento psicologico e medico in differenti contesti. Gli interventi offrono un quadro teorico aggiornato, alla luce della revisione della letteratura scientifica recente, dei riferimenti operativi e normativi e delle linee di intervento adottate a livello internazionale.

I DESTINATARI

L’evento formativo è rivolto a psicologi e medici.

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LA MISSION

Il corso si propone come obiettivo l’approfondimento degli approcci clinici e terapeutici medico-psicologici relativi alle sindromi psicosomatiche.

I DESTINATARI

L’evento formativo è rivolto a psicologi, medici e farmacisti.

LE SPECIFICHE DEL CORSO

A partire da una visione complessa dell’essere umano, i principali temi teorici trattati saranno: la complessità terapeutica nella malattia psico-somatica; l’approccio terapeutico generale e specialistico; la terapia medica internistica integrata con la psicoterapia; l’immunologia; la psiconeuroendocrinoimmunologia; il network citochinico ed il cervello; l’integrazione della psicoterapia con le terapie convenzionali e non convenzionali.

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LA MISSION

Il corso di alta formazione in psiconcologia si pone come obiettivo l’approfondimento degli approcci clinici e terapeutici medico-psicologici relativi alle diverse patologie oncologiche. Particolare attenzione sarà rivolta al carattere interdisciplinare nel trattamento del paziente affetto da neoplasia, attraverso strumenti teorici e pratici utili nella clinica oncologica.

I DESTINATARI

L’evento formativo è rivolto a psicologi, medici e farmacisti.

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Il concetto nosografico di dipendenza ha subito nell’ultimo decennio un’importante e radicale rivoluzione; l’emergere delle dipendenze comportamentali, la diversificazione e eterogeneità delle dipendenze tossicomaniche, la ricaduta sanitaria e giuridica della manifestazione patologica, e della sua gestione tra servizi pubblici e privati convenzionati, ha richiesto sempre di più una osservazione e una approccio multidisciplinare.

La formazione continua e integrata di sistemi di diagnosi, di profilatura, di intervento di rete, chiede al professionista di possedere e di assimilare diverse prospettive per poter realizzare una azione attenta e misurabile in termini non solo di output ma anche di outcome.

Nell’ambito dell’intervento, si inserisce abitualmente anche la dimensione giudiziaria, con i diversi profili della valutazione peritale del consumatore di sostanze, in un contesto complesso che è spesso risolutivo anche rispetto all’iter di trattamento futuro ed alla collocazione del paziente.

Il corso si propone di accompagnare il discente dalla analisi dei modelli avanzati diagnostici, passando attraverso la definizione di processi pragmatici di intervento, con un attento sguardo alla integrazioni con diverse figure professionali, per arrivare ad una presa in carico di precisione ed efficace, comprensiva anche dei diversi profili del rapporto tra il paziente, la Giustizia, e le valutazioni peritali.

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Il Master fornisce una formazione specialistica post-lauream circa le attività di valutazione, diagnosi e riabilitazione nei diversi settori dove viene richiesta una specifica e certificata competenza neuropsicologica.

A titolo esemplificativo, sono previsti moduli di alta specialità in riferimento all’assessment funzionale degli esiti di cerebrolesione acquisita e di malattia neurodegenerativa nell’adulto, alla valutazione dei disturbi congeniti ed acquisiti dello sviluppo cognitivo e dell’apprendimento in età evolutiva, alla riabilitazione e al potenziamento delle funzioni cognitive in soggetti di terza e quarta età.

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